S.3, Actividad 2. Reflexión sobre mis estrategias de estudio

La experiencia que tengo con las estrategias de aprendizaje, es que han estado ahí desde siempre, pero he sido consciente de ellas  desde mi formación académica universitaria hasta la maestría en educación que cursé, he tenido muy presentes las estrategias de aprendizaje acompañadas también de las técnicas de estudio.

Aprender a aprender se volvió significativo cuando me tuve que enfrentar a la autogestión de mi propio conocimiento y aprendizaje dentro de la primera licenciatura que realice. Efectivamente los maestros, no estaban ahí para decirme lo que tenía que hacer y dadas las circunstancias de que yo, siempre tuve una educación tradicional, donde tanto la repetición como la memoria eran la verdad absoluta en ese entonces, pues me vi en una situación frustrante, sin embargo, con la convivencia e interacción con mis compañeros, con los mismos intereses y los profesores que fungen como acompañantes logré adaptarme a ese nuevo reto.

Aunque las clases son presenciales, no eran de repetición y memoria, sino de análisis y reflexión con respecto a los proyectos referentes a la licenciatura, donde aprendíamos escuchando diferentes puntos de vista y construir entre todos, soluciones a las problemáticas presentadas dentro del aula.

Me gusta utilizar algunas estrategias de acuerdo a cada tipo, por ejemplo de recirculación utilizo mucho la técnica de subrayar ideas principales, de organización utilizo las palabras clave con técnica de lluvia de ideas y nube de palabras, las imágenes y resúmenes no pueden faltar dentro de mis técnicas y las de organización tanto redes semánticas como mapas conceptuales son las que más ocupo, siempre dando mucho énfasis en las imágenes; las estrategias que me falta probar son las de recuperación como seguir pistas y búsqueda directa.

Otro tipo de estrategias que me gustaría volver a ejercitar, son las estrategias de regulación, donde el análisis de casos y discusiones abiertas son técnicas muy interesantes, pues  podemos escuchar otros puntos de vista y diferentes soluciones de las cuales podemos enriquecer el conocimiento encontrando pensamientos divergentes a las problemáticas presentadas y así mismo siendo empáticos con cada caso y practicando la cooperación.